她是一位普通的鄉村青年教師，自參加工作以來，她立足工作崗位，牢記教師職責，用心澆灌課堂，用愛培育學生，她就是西平縣焦莊大王莊小學教師——李歡歡。

教育從愛開始，愛成就了教育。教師對學生的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西激發他們揚帆前行。在工作中，李歡歡老師練就了一雙敏銳的眼睛，擁有一顆細微的心，能發現學生身上的問題并及時糾正，使之沿著健康的道路前行。在她所帶的班級里，始終洋溢著一股暖流，似和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。

這學期開學初，她接任了一個新的班級，班里的一位女孩子在開學第一天就引起了她的注意。經過了解才知道，這個孩子的父親身患重大疾病，她的母親只能在家照顧。除了種地，在附近打打零工，家里就再沒有其他經濟來源。后來，父親去世，讓這個家雪上加霜，家庭的變故讓這個孩子變得郁郁寡歡。為了幫助這個孩子又不傷及自尊心，李老師總是私下幫助、鼓勵她。在看到孩子腳上的鞋子破了時，李老師主動給她買了一雙新鞋，并告訴她這是自己孩子穿不了的。每當看到她灰頭土臉時，李老師私下把她喊出來給她洗臉、洗頭，使這個孩子感受到母親的溫暖，變得陽光和自信起來，在她的幫助下這個孩子打開了心窗，那張憂郁的臉上開始綻放出陽光般的笑容。

作為一名班主任，她以愛為橋梁，用心對待每一位孩子。她常說，在每個孩子的內心深處，都有一個豐富多彩的世界。即使再不起眼，再不聽話的孩子，都有自己的閃光點。而她要做的，就是讓他們看到自己的閃光點，發掘他們的潛能，讓每個孩子都做一顆發光的“寶石”。（馮占華 廉莉娜）

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