中新網(wǎng)北京10月22日電(記者 孫自法)記者10月22日從科學(xué)講壇格致論道獲悉，其2024年海淀演講活動(dòng)暨中關(guān)村開(kāi)學(xué)季科學(xué)文化大課堂近日以“非一般的潮”為主題在北京海淀舉辦，聚焦締造中國(guó)航天奇跡、實(shí)現(xiàn)高超聲速飛行、揭示全新細(xì)胞結(jié)構(gòu)、領(lǐng)略中國(guó)書(shū)法之美、喚醒沉睡的古佛像、追求重器極致精度、拯救瀕危海洋精靈等領(lǐng)域，7位演講者分別講述各自的探索故事和科研經(jīng)歷。

龍樂(lè)豪院士演講。格致論道/供圖

作為中國(guó)第一代航天人，中國(guó)工程院院士龍樂(lè)豪不僅見(jiàn)證中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)從無(wú)到有、從發(fā)展到壯大的過(guò)程，還先后擔(dān)任長(zhǎng)征三號(hào)甲系列運(yùn)載火箭總設(shè)計(jì)師、中國(guó)探月工程副總設(shè)計(jì)師、長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭總設(shè)計(jì)師。他在演講中講述了長(zhǎng)征系列火箭的研制故事和發(fā)展前景，帶領(lǐng)觀眾感受中國(guó)火箭的發(fā)展腳步，體會(huì)中國(guó)航天精神。

清華大學(xué)教授俞立團(tuán)隊(duì)2014年在論文中報(bào)告了一種全新的細(xì)胞器遷移體，其廣泛存在于各類(lèi)遷移細(xì)胞中，此后進(jìn)一步揭示遷移體的產(chǎn)生機(jī)制及其功能。本次演講中，俞立對(duì)遷移體與疾病的關(guān)系進(jìn)行科普解釋?zhuān)黾庸妼?duì)這種神奇細(xì)胞結(jié)構(gòu)的認(rèn)知。

云岡研究院?jiǎn)T小中副研究館員演講。格致論道/供圖

世界文化遺產(chǎn)云岡石窟，是一座集歷史、文化、藝術(shù)于一體的寶庫(kù)。云岡研究院?jiǎn)T小中副研究館員主持第20窟西立佛坍塌石塊的拼接復(fù)原，將讓這尊從未向世人展露過(guò)真容的高大石雕造像重獲新生。在演講中，員小中講述如何修復(fù)第20窟的經(jīng)歷和故事，并展示出云岡石窟的壯闊圖景。

如何欣賞書(shū)法藝術(shù)？北京大學(xué)書(shū)法教育與研究中心研究員方建勛在演講中帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾走進(jìn)一幅幅書(shū)法作品，通過(guò)不同風(fēng)格的書(shū)法作品，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾感受書(shū)法的美妙與韻味。

大國(guó)重器的精度，連機(jī)器都很難做到，但是利用金屬間的摩擦作用進(jìn)行手工精密加工，能把誤差減小到微米級(jí)，甚至納米級(jí)，被稱為鉗工中的最高精度。中國(guó)航天科工特級(jí)技師葉輝經(jīng)過(guò)20多年潛心磨礪，終于研磨出超越不可能的“航天精度”。在演講中，葉輝用講故事的方式，講述他從一名懵懂的學(xué)徒，到成為新中國(guó)第二代研磨師的成長(zhǎng)史。

海洋是地球的主體，生命的搖籃，但這個(gè)龐大的生態(tài)系統(tǒng)，正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。作為一名專(zhuān)注科學(xué)傳播的博物學(xué)作者，公眾號(hào)“流浪自然”主理人任輝全身心投入海洋保護(hù)科普工作，他在演講中提到幾種瀕臨滅絕的海洋生物，并講述了保護(hù)這些海洋動(dòng)物的經(jīng)歷。

中國(guó)科學(xué)院力學(xué)研究所研究員崔凱作高超聲速飛行主題演講。格致論道/供圖

乘坐高超聲速飛機(jī)，可以在幾小時(shí)內(nèi)抵達(dá)全球的任何地點(diǎn)，讓地球真正變成“地球村”。不過(guò)，這樣一種神奇的“黑科技”，仍有大量關(guān)鍵技術(shù)需要突破。中國(guó)科學(xué)院力學(xué)研究所研究員崔凱就此發(fā)表演講，深入講述高超聲速飛機(jī)空氣動(dòng)力學(xué)方面取得突破性進(jìn)展，以及他的研究成果為未來(lái)高超聲速飛機(jī)的外形設(shè)計(jì)開(kāi)辟了全新的途徑。崔凱還帶領(lǐng)公眾暢想超高聲速飛行的未來(lái)，相信隨著研究的不斷深入發(fā)展，將實(shí)現(xiàn)飛得更高、更快、更遠(yuǎn)的夢(mèng)想。

據(jù)了解，格致論道由中國(guó)科學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息中心和中國(guó)科學(xué)院網(wǎng)絡(luò)安全與信息化辦公室主辦，旨在以“格物致知”的精神探討科技、教育、生活、未來(lái)等發(fā)展。(完)

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